У виданні представлено методичні рекомендації щодо використання систем дистанційного навчання E-Science та T-Learning для слухачів курсів підвищення фахової кваліфікації за дистанційною формою навчання. Також розміщено інформацію про особливості тьюторського супроводу слухачів на дистанційному етапі, настанову педагогам, які обрали дистанційну форму навчання та коротку аналітичну довідку про результати таких курсів. Адресовано науково-педагогічним та методичним працівникам закладів післядипломної освіти та методичних служб – організаторам курсів підвищення кваліфікації за дистанційною формою навчання.