У статті на прикладі нових творів української літератури – повісті М. Павленко "Моя класнюча дівчинка" та фантастичної повісті В. Арєнєва "Душниця" – розкрито можливості формування моральності й цінностей дев'ятикласників за допомогою аналізованих художніх творів у шкільному курсі української літератури. Запропоновано способи організації вивчення зазначених творів із призначення становлення особистості кожного підлітка, сприяння духовному та моральному збагаченню учнів, розвитку в них національних і загальнолюдських цінностей.