Стаття присвячена проблемам організації краєзнавчо-пошукової роботи з учнями та студентською молоддю в сучасному суспільстві. Розкриває ефективність методики дослідження усної історії наративного інтерв'ю, як стратегії отримання усних свідчень щодо подій, які мають історичну значимість. Вказує на основні аспекти краєзнавства, які покликані формувати дієву особистість – дослідника та патріота своєї рідної країни.