У статті представлено особливості оптимальної інтеграції традиційних та інформаційно-комунікаційних технологій навчання в освітньому процесі. Наведено приклади формування соціальної компетентності учнів на різних етапах уроку української літератури з використанням інтернет-ресурсів. З'ясовано закономірності формування соціальної компетентності учнів у процесі вивчення української літератури та визначено інтернет-ресурси, сприятливі для підвищення ефективності навчальної діяльності.