У статті розглянуто питання виховання в молодого покоління національної культури на основі передавання прийдешнім поколінням культурних традицій батьків, дідів і прадідів. Визначено головне завдання закладу освіти  – світ гуманнішим, плекати в учнів доброту, любов до рідної землі, родини, свого народу, бажання працювати для розквіту держави, вивчати національні ідеали і традиції, пам’ятати чиїх батьків вони діти, котрі б пильно берегли незалежність своєї держави, були високодуховними, свідомими патріотами своєї Вітчизни. Конкретизовано зміст національно-патріотичного виховання містить діяльність учителя та учня інтерактивними засобами виховання, як народні обряди та традиції, що спрямовані на розвиток творчого потенціалу особистості, фольклорні свята, фестивалі, колективні творчі справи, фольклорно-етнографічні експедиції, туристичні турніри, спортивні змагання, науково-практичні краєзнавчі конференції, інтелектуальні клуби, євроклуби. Визначено, що ці всі види занять допомагають учням розвивати навички свідомого вибору здорового стилю життя, створюють атмосферу творчості, формують почуття національної ідентичності та самосвідомості.