У статті уточнено сутність таких понять як «управління», «управління загальноосвітнім навчальним закладом». Здійснено аналіз функцій управління, а саме уточнено функцію «контроль», обґрунтовано поняття «управлінська діяльність», розкрито сутність поняття «контрольно-аналітична діяльність керівника», встановлено, що контрольно-аналітична діяльність співвідноситься з контрольно-аналітичною компетентністю керівника ЗНЗ як здатністю вивчати управлінські ситуації засобами збору та аналізу інформації. Визначено сутність поняття «контрольно-аналітична компетентність керівника загальноосвітнього навчального закладу».