У статті піднімається проблема організації і реалізації допрофільної підготовки учнів як важливої та необхідної умови успішного впровадження профільної освіти на старшому ступені Нової української школи. Особлива увага концентрується на допрофільному навчанні, яке має забезпечити готовність учнів закладів базової середньої освіти до успішного навчання за певним профілем, приблизно однаковий стартовий рівень для всіх учнів в старшій профільній школі та буде попереджати дезадаптацію у новому освітньому середовищі.