Науково-методичний посібник «Цифрова педагогіка в шкільній освіті» є комплексним виданням, що поєднує практичні розробки уроків з ґрунтовним розглядом теоретичних засад і психологічних особливостей застосування цифрових технологій у навчальному процесі. Посібник розкриває ключові теоретичні концепції цифрової педагогіки, дидактичні принципи та моделі навчання в цифровому середовищі. Особливу увагу приділено психологічним аспектам взаємодії учнів з цифровими технологіями, зокрема впливу на когнітивні процеси, мотивацію до навчання, розвиток самостійності та відповідальності. Розглянуто питання цифрової грамотності, безпеки в онлайн-середовищі та потенційних ризиків надмірного використання ґаджетів. У практичній частині посібника представлено різноманітні методи та прийоми активізації пізнавальної діяльності учнів, розвитку їхнього критичного мислення, творчих здібностей та інформаційної компетентності. Кожна розробка уроку включає чітко сформульовану мету, очікувані результати навчання, детальний опис етапів уроку з інтеграцією цифрових інструментів, практичні завдання, інтерактивні вправи та рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з урахуванням психологічних особливостей їхнього сприйняття та засвоєння інформації в цифровому форматі. Посібник адресовано вчителям-практикам, методистам, науковцям, студентам педагогічних навчальних закладів і всім, хто прагне глибоко зрозуміти теоретичні та психологічні основи цифрової педагогіки й ефективно впроваджувати цифрові технології в шкільну освіту, створюючи сучасне, цікаве та психологічно комфортне освітнє середовище.